Californiana de nacimiento, Bryn se dio cuenta de su pasión por la logopedia cuando tenía 20 años. Su abuela sufrió un derrame cerebral y desarrolló graves problemas de comunicación. Volaba a California a menudo, cuidaba de su abuela y la llevaba a las sesiones de logopedia. También realizaba en casa las tareas de rehabilitación recomendadas e ideaba sus propias actividades.
"Inventamos nuestras propias fichas y nos abrimos paso a trompicones por conversaciones confusas con improvisados apoyos visuales. Le leí la poesía en voz alta y aún así la disfrutó".
"Una noche me di cuenta de que podría pasarme el resto de mi vida haciendo esto y no cansarme nunca. Fue la primera vez que me planteé trabajar con trastornos de la comunicación. Mi abuela nunca se recuperó realmente de la afasia, aunque con los años fue adquiriendo cada vez más destreza para vivir con ella", añade Quinlan.
Bryn ya se había licenciado en Estudios Rusos y de Europa Oriental en los Claremont Colleges de Claremont, California. Al año siguiente de la apoplejía de su abuela, solicitó un máster en Trastornos y Ciencias de la Comunicación en la Universidad de Oregón.
Establecer una carrera profesional
Después de comenzar su carrera como SLP en un centro de enfermería especializada en Maryland, Bryn pasó a trabajar en una consulta privada para pacientes externos.
"Pasé años muy felices en esa consulta atendiendo a clientes de todas las edades, desarrollando un interés especial por la CAA y, finalmente, trabajando como director asociado", añade Quinlan.
Después de mudarse de nuevo a Oregón para estar cerca de la familia, Bryn trabajó para Care Options for Kids, anteriormente The Hello Foundation (THF), a tiempo parcial en la Universidad de Oregón como supervisora clínica y unas horas a la semana como mentora especializada, formando a otros SLP en el área de la Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA).
Actualmente trabaja a tiempo completo para THF como SLP para el condado de Tehama, California. Bryn y su colega, Katelynn Macedo (SLPA), atienden el campus de Gerber, que incluye una escuela primaria K-8, un programa para sordos y personas con dificultades auditivas y un programa de necesidades extensivas.
"Trabajamos con un modelo Hello There modificado, cada uno de nosotros alterna los meses, de modo que nuestra escuela tiene a uno de nosotros in situ durante una semana la mayoría de los meses del año".
"Mi parte favorita de trabajar para THF es trabajar para una empresa que valora el equilibrio entre el trabajo y la vida personal y el aprendizaje permanente. Aprecio mucho el desarrollo profesional en directo que ofrece Hello e intento no perdérmelo nunca."
En THF, el equilibrio entre trabajo y vida privada es esencial. El personal recibe apoyo tanto profesional como personal, en el trabajo y en el ocio. Este sencillo concepto guía todo lo que los clínicos hacen a diario, y resulta beneficioso para los niños y las familias a las que THF presta sus servicios.
Equilibrio esencial entre trabajo y vida privada
Bryn trabaja desde casa la mayor parte de su tiempo, con 4-5 viajes programados al año a su escuela a ocho horas de distancia en California. Suele empezar a trabajar a las 7:30 de la mañana y mantiene un ajetreado ritmo de trabajo, que incluye reuniones del IEP, reuniones con su SLPA, atender a los niños y completar el papeleo.
"Mi parte favorita de mi trabajo diario siempre será reír y aprender con mis alumnos. Lo que más me gusta de mi puesto actual en la escuela es formar parte de un equipo amistoso y relajado, tener un administrador que apoya y respeta mi trabajo, y tener la oportunidad de trabajar con un gran especialista en TA para apoyar a los usuarios de CAA/TA", añade Quinlan.
THF se centra en una cultura de desarrollo profesional, fomentando el compromiso de crecimiento mutuo y de los niños a los que atiende. THF actúa como defensor entre el distrito y el clínico, gestionando cualquier problema o reto que pueda surgir para que el clínico pueda centrarse en atender a los niños.
"El modelo Hello es una manera maravillosa de trabajar desde casa, sin dejar de hacer algo de trabajo práctico y construir algunas conexiones en persona con tu equipo".
"Para mí, significa que tengo todas las ventajas de ser teleterapista con menos inconvenientes. THF tiene una cultura única en la que los valores de la empresa son algo más que meros temas de conversación. Me he sentido realmente respaldada a la hora de hacer mi trabajo por las razones correctas, mantener el equilibrio entre mi vida laboral y personal e invertir en una relación con la escuela para la que trabajo. Espero que THF siga así a medida que crecemos y cambiamos", añade Quinlan.
Bryn señala que su mayor logro laboral es oír decir a los profesores que a algunos alumnos que solían "odiar la charla" o "negarse a ir a la charla" les encanta ver a Bryn y Katelynn y ahora esperan con impaciencia la charla.
"Mi SLPA y yo ponemos mucha energía en conectar con los estudiantes y desarrollar su motivación intrínseca para comunicarse, y es gratificante ver que ese trabajo da sus frutos. El aprendizaje no debería ser miserable: la vida es demasiado corta para eso", añade Quinlan.
Crecimiento personal
En su tiempo libre, Bryn disfruta cultivando plantas de interior, haciendo jardinería al aire libre y leyendo. También le gusta caminar, correr, hacer senderismo y snowboard.
"He pasado los últimos años aprendiendo más sobre las plantas autóctonas de Oregón. Tengo un club de lectura (ahora virtual, ya que nuestros miembros están repartidos por todo el país). Además, hace poco me metí de lleno en el mundo del rafting y acabo de terminar un viaje de nueve días por el Gran Cañón".
Bryn se inspira en muchas personas de su profesión, entre ellas Janice Light, Gail Van Tatenhove y Christopher Bugaj, todos ellos del mundo de la CAA.
"En mi vida personal, tengo la suerte de contar con muchos amigos y familiares inspiradores, pero suelo destacar a mi abuela, que vivió su vida llena de sueños y curiosidad y puso mucho empeño en cosas grandes y pequeñas", añade Quinlan.
Entre los tres consejos de Bryn para los nuevos clínicos se incluyen:
- Hacer preguntas. Cuando no sepas algo, haz preguntas. Cuando dudes de ti mismo, haz preguntas. Cuando creas que algo es incorrecto o poco ético, haz preguntas.
- Mantén el corazón y la mente abiertos. Todas las personas con las que trabajes y para las que trabajes serán diferentes. Puedes aprender algo de la mayoría de ellas y conectar con la mayoría, pero no siempre será igual.
- Ten paciencia contigo mismo y con los demás. Nadie es perfecto y nuestros sistemas son increíblemente imperfectos. No es tu trabajo arreglar todo lo que hay en el mundo. Cuando te sientas abrumado, mejora las cosas de una persona y considera que ya es suficiente.
Quiénes somos
Care Options for Kids, anteriormente The Hello Foundation, se enorgullece de formar parte del proyecto Care Options for Kids de Care Options for Kids. En Care Options for Kids, estamos comprometidos a hacer una diferencia para nuestra gente a través de la capacitación y el estímulo para estar allí para sí mismos y sus propias familias. Ofrecemos las opciones y oportunidades que nuestra gente necesita para mejorar sus vidas y hacer crecer sus carreras para que puedan proporcionar una mejor atención a los demás. Creemos en marcar la diferencia en todos los sentidos, todos los días.
Con sedes en Colorado, Texas, Arizona, Nevada, Florida, Oregón, Washington, California y Wyoming, la comunidad Care Options for Kids ofrece una amplia gama de servicios sanitarios pediátricos, como terapias pediátricas, terapia ABA, enfermería, servicios para cuidadores familiares y servicios escolares.
En THF contratamos logopedas, auxiliares de logopedia, psicólogos escolares y terapeutas ocupacionales. Nuestra comunidad de profesionales fomenta el crecimiento mutuo y el de los niños a los que atendemos. ¡Únase a nuestro equipo!
