Tanto si eres un clínico novato que intenta abastecer una sala de terapia con un presupuesto ajustado (¡hola, préstamos estudiantiles!) como si eres un profesional con experiencia que necesita juguetes nuevos para animar las sesiones con clientes veteranos, las tiendas de segunda mano deberían convertirse en tu nuevo segundo hogar. De hecho, pueden ser una mina de oro de juguetes, juegos y libros, ¡sorprende que las tiendas de segunda mano de todo el país no estén abarrotadas de SLP todos los fines de semana!
Aunque son un poco más caras que las tiendas de segunda mano, las tiendas de segunda mano para niños también pueden ser un buen lugar para encontrar artículos de calidad. Por ejemplo, en una tienda de segunda mano de Portland conseguimos una pista de canicas de 72 piezas (y canicas) por sólo 12 dólares (40 dólares en Amazon). La pista de canicas se ha convertido en uno de los juguetes más populares para muchos niños de la clínica, ¡e incluso apareció en uno de nuestros vídeos de juguetes favoritos!
Aunque no están tan organizadas ni son tan bonitas como las jugueterías y librerías tradicionales, y a menudo hay que rebuscar entre un montón de chatarra para encontrar los tesoros, las tiendas de segunda mano merecen la pena de vez en cuando. Te sorprenderá lo que puedes conseguir por una fracción de lo que te costaría comprarlo nuevo. Y una vez que "conozcas" la distribución de tu tienda o tiendas de segunda mano, puedes entrar, echar un vistazo rápido en busca de posibles tesoros y salir en cuestión de minutos.
6 juguetes de segunda mano habituales en logopedia
Hemos reunido una lista de nuestros hallazgos favoritos de segunda mano que utilizan clientes de todas las edades.
1. Jugar a los animales
¿Qué no se puede hacer con los animales de juguete? Tenemos algunas ideas estupendas para combinar los animales con la canción "El viejo MacDonald", como esconderlos en plastilina, meterlos y sacarlos de recipientes (a los más pequeños les encanta esta actividad) y participar en montones y montones de juegos de simulación. Le sacará mucho partido a tener una amplia variedad de animales, incluidos los de la granja, la selva, el mar y el aire. A menudo combinamos animales con libros para dar vida a las lecturas en voz alta, como Oso pardo, Oso pardo, Buenas noches, Zoo, La araña muy ocupada y Querido Zoo. Con los animales de juguete se pueden alcanzar casi todos los objetivos del habla y el lenguaje, y si se pueden encontrar "escenarios", como una granja de juguete o una selva, ¡mejor que mejor!
2. Vehículos
Nos encantan los vehículos. Y también a nuestros clientes, sobre todo a los niños pequeños. A veces, los coches y otros vehículos pueden distraernos tanto (o aislarnos) que tenemos que sacarlos todos de nuestras habitaciones, por lo que un cubo fácil de mover de una tienda de todo a cien puede ser muy útil para guardarlos. Pero para nuestros hijos, que pueden interactuar con coches y personas al mismo tiempo, utilizamos los vehículos para centrarnos en: la atención conjunta; el lenguaje expresivo (por ejemplo, ¡choca!, ¡preparados para salir!); la articulación (especialmente ese molesto patrón frontal); los descriptores (por ejemplo, colores, tamaño, modificadores); las preposiciones y los opuestos (por ejemplo, encendido/apagado, abierto/cerrado, dentro/fuera); y todos los tiempos verbales (condujo, conducirá, conducirá). Nuestro consejo extra: pásate por IKEA y hazte con una alfombrilla barata para jugar a los coches.
3. Instrumentos musicales
Tambores, cocteleras, micrófonos, xilófonos... todos son juguetes divertidos para trabajar habilidades como: turnos (por ejemplo: "¡Me toca sacudir! ¡Te toca sacudir!"), imitación (los micrófonos son muy motivadores para esta habilidad: se dice un sonido/palabra por el micrófono y el niño lo imita); verbos/palabras de acción (por ejemplo, golpear, golpear el tambor, sacudir); patrones/secuencias (por ejemplo, enseñar un patrón rítmico sencillo o una canción); y ritmo para los niños que tartamudean o necesitan ir más despacio.(por ejemplo, golpear, aporrear, tamborilear, agitar); patrones/secuencias (por ejemplo, enseñar un patrón rítmico sencillo o una canción); y ritmo para los niños que tartamudean o necesitan hablar más despacio (los tambores funcionan especialmente bien para esto). Además de los instrumentos "temáticos" (por ejemplo, tenemos un agitador "abeja" y un xilófono "bicho"), podemos utilizar los instrumentos para jugar a simular. Por ejemplo, haciendo que la abeja "pique" al niño o que el insecto "trepe" por su pierna.
4. Juguetes para niños pequeños
Cualquier cosa que gire o salte, o ambas cosas, seguro que triunfa entre los más pequeños. Algunos de nuestros favoritos son Playskool Tumble N Twirl, Winnie the Pooh Spinning Honey Pot y Super Spiral Play Tower. Son estupendos para las primeras habilidades lingüísticas, incluida la producción de las palabras/signos de "más", "vamos", "otra vez", "jugar" y "ya está". Receptivamente, utilice estos juguetes para ayudar a los niños que están aprendiendo a seguir instrucciones básicas de 1 ó 2 pasos. Además, estos juguetes favorecen el trabajo de habilidades sociales/de juego tempranas como la espera, la mirada (por ejemplo, espere a que el niño le mire para indicarle que desea otro turno) y la atención conjunta.
5. Puzzles para niños pequeños
Piense en rompecabezas sencillos, como los que tienen piezas limitadas o espacios específicos para cada pieza (como este rompecabezas de animales de Melissa and Doug). Estos son grandes motivadores y le permiten apuntar a sonidos, signos o palabras para "más", "rompecabezas", "quiero" y "todo hecho". También utilizamos mucho este tipo de rompecabezas para los niños ocupados que se distraen fácilmente durante los exámenes: completan una cantidad determinada de tareas en la evaluación y "ganan" una pieza del rompecabezas. Para los niños a los que les gusta el orden y las tareas rutinarias, los puzzles son una buena forma de trabajar la atención conjunta, la toma de turnos y la iniciación. Además, tener una variedad de rompecabezas con animales, comida, transporte, etc., puede ayudar a desarrollar las habilidades de vocabulario.
6. Huchas y otros juguetes para entrar y salir
Como ya hemos dicho, a los niños les encanta meter y sacar cosas de los recipientes. Les encanta. Así que nos aseguramos de tener algunos objetos a mano, como huchas de juguete y "tarros de galletas" hechos para este fin. Cualquier cosa que quepa en la ranura de apertura se hace un hueco. Son juguetes estupendos para trabajar los primeros signos y el lenguaje verbal, ya que propician palabras como abrir, cerrar, más, dentro, fuera y querer. Tomar turnos es otra habilidad que puede trabajarse con estos juguetes, al igual que aprender a elegir intencionadamente entre dos objetos.
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