Este es mi quinto año como mentora de logopedas que están terminando su beca clínica, y sigo trabajando para ser una mejor mentora. La parte más valiosa de este trabajo es reunirme personalmente con los logopedas y tener tiempo para hacerles un seguimiento y darles mi opinión.
4 consejos para tutelar a los becarios clínicos
La tutoría es un proceso: es importante capacitar y asesorar a la vez para que los clínicos confíen en sus capacidades una vez finalizada su beca clínica.
He aquí algunos consejos que he aprendido a lo largo de los años y que me han ayudado a desarrollar mis habilidades de tutoría/supervisión.
1. Estar presente
La tutoría es sólo una parte de mi trabajo en Hello y, como todos los SLP, estoy constantemente tomando notas mentales de lo que hay que hacer: correos electrónicos que hay que devolver, informes que hay que escribir, planes de clases que hay que hacer. Sin embargo, siempre hago un esfuerzo por dejar esos pensamientos en la puerta para poder prestar toda mi atención durante nuestras reuniones. Estar presente me ayuda a ser más eficaz en mi trabajo y a resolver mejor los problemas.
2. Escuchar
El primer año como logopeda "de verdad" es estresante. Como logopedas, a menudo somos los únicos en nuestros edificios y hay pocas oportunidades de compartir ideas o resolver problemas con otros profesionales que "entienden" lo que hacemos. El mero hecho de escuchar nos proporciona un desahogo y la sensación de sentirnos comprendidos. A menudo, los becarios clínicos con los que trabajo resuelven sus propios problemas con sólo tener a alguien con quien hablar.
3. No somos unos sabelotodo, y eso está bien
La semana pasada me encontré en una sala de suministros con una linterna intentando detectar una hendidura submucosa con una linterna. Una de las becarias clínicas con las que trabajo estaba evaluando a un estudiante con emisiones nasales y quería mi opinión antes de derivarlo a un otorrinolaringólogo. Ejem. Llevo 15 años trabajando en este campo, y puedo decir honestamente que nunca he trabajado con un estudiante con una hendidura submucosa, y ciertamente no he visto una desde que miré una diapositiva granulada en la licenciatura hace muchísimos años. Pero, por suerte, hay infinidad de recursos en Internet a los que recurrir cuando nos quedamos atascados. "No estoy seguro, pero lo averiguaré por usted" fue probablemente la frase que pronuncié más a menudo durante mi primer año como SLP. Así que el becario clínico hizo una búsqueda en Internet, consultó con otros SLP y luego realizamos nuestro examen rudimentario. No se detectó ninguna hendidura submucosa, ¡pero creo que los dos estábamos orgullosos de haberlo intentado!
4. Fomentar el pensamiento crítico
Lo maravilloso (y difícil) de nuestro trabajo es la falta de un manual sobre cómo hacerlo. Cada SLP llevará a cabo una evaluación u objetivo de forma diferente, y una forma no es necesariamente mejor que la otra. Lo importante es preguntarnos continuamente: "¿Está funcionando?" y luego evaluar lo que ha funcionado y lo que no. La logopedia es dinámica; siempre nos esforzamos por mejorar las sesiones, y eso es lo que hace que nuestro trabajo sea increíble.
