Parece una pregunta que todos deberíamos poder responder: ¿Está funcionando mi terapia? Pero es más difícil de precisar de lo que parece. Tras conversar con varios colegas y reflexionar detenidamente durante mis propias sesiones de terapia, he dado con algunos factores en los que pensar.
4 formas de saber si la logopedia funciona
Sabrá que su terapia está funcionando si...
1. Tienes datos que te respaldan
Esto puede parecer obvio, pero es difícil obtener datos fiables, especialmente sobre objetivos funcionales. Si hay varias personas trabajando con el alumno (un SLP, un SLPA, un ayudante, etc.) o si las actividades varían en función del contexto, es posible que los recuentos o las marcas más/menos no cuenten toda la historia. Creo que las grabaciones de vídeo intermitentes pueden ser una forma muy exhaustiva y eficaz de realizar un seguimiento del progreso en los objetivos del habla y el lenguaje. Realice una grabación de audio o vídeo de una tarea lingüística (contar un cuento, leer en voz alta, hablar sobre su fin de semana, etc.) una vez al mes o una vez al trimestre, y tendrá una forma sencilla de observar las habilidades y la precisión.
2. Sus alumnos comprenden sus objetivos
El alumno conoce sus objetivos y, de una forma adecuada para su desarrollo, puede decirle a usted y a los demás en qué consiste su trabajo para alcanzarlos. Por ejemplo: "Estoy trabajando en mi sonido /k-k-k/ 'raspador'. Estas son las palabras que estoy practicando..." o " Estoy trabajando en formas de aprender palabras nuevas. Cuando hago dibujos, me ayuda a recordar" o "Estoy aprendiendo palabras interrogativas como 'quién' y 'cuándo'. Cada una significa una cosa especial".
3. Sus colaboradores le dicen que funciona
Es cierto, no deberías hacerlo todo tú solo. La terapia mejor y más eficaz es la que implica a otras personas en diferentes contextos para observar, dar pistas y recordar, ¡y practicar! Los padres y los profesores son los más obvios, pero sobre todo cuando hay que generalizar algunas habilidades, no hay ninguna razón por la que no se pueda contar también con la secretaria, la señora de la comida o el conductor del autobús. Estos colaboradores pueden ser valiosas fuentes de información sobre los éxitos, así como sobre las áreas en las que sigue habiendo necesidades.
4. Sus objetivos están bien escritos
Todos hemos pasado por lo mismo: nos hemos sentido frustrados al intentar medir los progresos porque no habíamos incluido los medios de medición en el objetivo original. Sabemos que nuestros objetivos deben poder medirse. Uno de los momentos más importantes para pensar en cómo sabrás si la terapia está funcionando es cuando estás escribiendo el objetivo.
¿Cómo sabe USTED que su terapia está funcionando? ¿Cuáles son las formas más significativas de compartir ese progreso con los miembros del equipo?
