La lista de deseos de todo administrador de educación especial para la vuelta al cole incluye empezar el curso con todo el personal necesario. Se sueña con un departamento lleno de caras sonrientes que saludan con entusiasmo a los alumnos el primer día. El sol brilla. Los pájaros cantan. Todo está bien en el mundo.
(De eso no estamos hablando hoy.
Los problemas de personal son una realidad desafortunada para muchos distritos en esta época del año. A pesar de los esfuerzos de todos, a veces llega el primer día de clase y quedan vacantes críticas. Es una pena, pero no todo está perdido. El éxito de los alumnos depende de lo que usted haga a continuación.
Aunque el planteamiento de "aprieta los ojos, cierra los ojos, aprieta el acelerador, espera que no ocurra nada horrible" es una opción popular, todos estamos de acuerdo en que no es lo mejor para los niños ni para el personal que tienes. Así que abra los ojos, eche el freno y tome las riendas de su destino.
Siga leyendo para conocer 6 ideas proactivas para afrontar los retos de frente.
6 soluciones creativas para contratar personal en la vuelta al cole
1. Priorizar las tareas de cumplimiento
Los problemas de personal no son una buena razón para incumplir la normativa (consejo profesional: en realidad no hay buenas razones para incumplir la normativa). Utilice el personal y los recursos de que dispone para examinar los plazos críticos que se aproximan y averiguar cómo cumplirlos. Esto puede significar desplazar temporalmente a otros empleados o incluso hacer el papeleo usted mismo. Puede liberar tiempo del personal para que se centre en las tareas de cumplimiento dedicando tiempo a. . .
2. Piense de forma creativa en las funciones y responsabilidades
Cuando te falte un SLP o un psicólogo escolar, necesitas que los que tengas trabajen al máximo de sus capacidades. Esto significa que deben dedicar todo su tiempo a hacer cosas que sólo ellos pueden hacer. En otras palabras, si hay algo en su carga de trabajo que una persona sin licencia puede hacer, dele esa tarea a la persona sin licencia. Las tareas no esenciales y no críticas para el tiempo -recesos, Medicaid, reuniones- también pueden quitárseles de encima para que puedan centrarse en el cumplimiento de las normas y en pensar en formas de. . .
3. Cambiar el modelo de servicio
Los problemas de personal pueden ser un gran catalizador para analizar críticamente el modelo de servicio que utilizan los especialistas y realizar algunos cambios. Consulte este exhaustivo artículo de la American Speech Language Hearing Association (Asociación Americana del Habla, el Lenguaje y la Audición ) para obtener información sobre las mejores prácticas basadas en la evidencia en las escuelas. Considere la posibilidad de ver a los estudiantes en grupos más grandes con personal no certificado para apoyar, el cambio de algunos estudiantes a los servicios de consulta, co-enseñanza, y otros modelos no pull-out. Esto será más fácil si primero se toma el tiempo para. . .
4. Definir y comunicar las prioridades del distrito
Decida qué es lo más importante para su distrito, hágaselo saber a su gente y deje de lado todo lo demás. Definir claramente en qué cree su distrito proporciona a todos una piedra de toque para priorizar las tareas. ¿Es prioritario cumplir el 100% del cronograma? ¿Deben cumplirse todas las actas de servicio de septiembre? Perfecto. Dígaselo a todo el mundo y autorice al personal de todos los niveles a tomar decisiones que lo respalden. Haga saber a sus subordinados directos que usted les cubre las espaldas en caso de que surjan problemas (como directores gruñones, por ejemplo). Si esto te parece difícil...
5. Busca modelos de éxito entre tus compañeros
No está solo, ni sus problemas son únicos. Cada distrito tiene sus peculiaridades, pero los problemas de personal son universales. Póngase en contacto y colabore con distritos vecinos o similares para obtener ideas, inspiración y alianzas. Puede que estén interesados en compartir personal (¿puede combinar su 0,4 con su 0,6?), que tengan opiniones sobre la prestación de servicios o consejos sobre el cumplimiento de la normativa, o que compartan sus experiencias a la hora de decidir...
6. Traer ayuda a corto plazo
Durante las primeras semanas de clase se producen muchos cambios y, a veces, lo único que se necesita es un poco de ayuda mientras se asientan las cosas. Contratar a alguien que pueda, por ejemplo, realizar todas las evaluaciones que deben realizarse en los próximos 3 meses puede ser un salvavidas y mantener a su distrito fuera de algunos peligros. Tal vez haya contratado a alguien (¡bien!), pero no puede empezar hasta noviembre (¡ay!). Un especialista a corto plazo puede organizar los casos y los horarios, ver a los alumnos, celebrar reuniones urgentes y, en general, mantener el puesto caliente hasta que llegue el personal permanente. Contamos con SLP y psicólogos escolares especializados que son expertos en cubrir necesidades de emergencia a corto plazo, y nos encanta tener la oportunidad de ayudar a resolver problemas. Póngase en contacto con nosotros si desea hablar sobre las opciones y ver los currículos de nuestro personal.
Por último, recuerda que esto también pasará. A veces, ser proactivo significa tomarse un tiempo para respirar hondo, reírse con los compañeros o pasar un rato en los pasillos en contacto con los estupendos niños de sus edificios. No hay muchos días malos que media hora en una clase de parvulario no pueda mejorar.
