Ah, los aros de hula: el pilar de las clases de gimnasia, las tardes de verano y los festivales universitarios. Tanto si eras una máquina de hacer hula hula como si era imposible mantener esos aros en las caderas, siguen evocando un montón de buenos recuerdos para la mayoría de nosotros. Así que, ¿por qué no recrear parte de esa diversión para sus clientes de logopedia? Nosotros sí que lo hacemos.
Participar en actividades sensoriales y motrices ayuda a mejorar la concentración y la autorregulación del cerebro, disminuye las distracciones y establece conexiones neuronales cruciales para adquirir y retener conocimientos. Incorporar el movimiento a la terapia fomenta una sensación de compromiso total con el niño y promueve una experiencia de aprendizaje divertida.
5 maneras de utilizar el hula-hula en logopedia
Siga leyendo para conocer algunas formas creativas de utilizar el hula-hula en las sesiones de logopedia.
1. Palabras de varias sílabas, supresión de consonantes finales o enunciados de varias palabras.
Coloque de 2 a 4 hula hoops en fila, en función del número de sílabas/sonidos o de la longitud del enunciado a la que se dirija. Coloque tarjetas con imágenes que representen la palabra objetivo (p. ej., gato; elefante) o una representación visual de una frase portadora + un objeto (p. ej., veo + caballos) al final de la fila para que el niño pueda verlas. Haga que el niño salte/pise/salte dentro de los aros individuales para cada sílaba/sonido o para cada palabra del enunciado.
2. Diagrama de Venn
Los diagramas de Venn en papel no son tan emocionantes, pero con hula hoops se vuelven infinitamente más atractivos. Superpón dos aros de hula-hula en el centro. Utilizando tarjetas con dibujos u objetos reales, puedes ordenar, comparar y categorizar hasta la saciedad. Para los niños más mayores, coloca dos objetos encima de los aros y utiliza fichas con palabras descriptivas para completar el diagrama de Venn.
3. Práctica de la articulación
Todos conocemos el procedimiento, es decir, el procedimiento de articulación. A veces puede ser un poco... aburrido. Los aros de hula-hula añaden un poco de estilo para aumentar la motivación. Aunque hay muchas formas de utilizar los aros en los ejercicios de articulación, a nosotros nos gustan:
Tela de araña: Coloca cinta adhesiva por el interior del aro en todas direcciones, creando una telaraña. Ten a mano una araña de juguete. A partir de aquí, puede colocar "moscas" (cualquier objeto negro pequeño) en la telaraña. Por cada una que se coma la araña, su cliente dice su palabra objetivo. También puede utilizar un montón de objetos pequeños que encajen con el sonido o sonidos objetivo del niño y hacer que diga la palabra y luego tire el objeto en la telaraña. Por cada objeto que se quede pegado, el niño gana un punto (¡ideal para grupos!).
Salto de rana/persecución de coches: Una forma estupenda de utilizar esas tarjetas articuladas que tanto nos gustan. Coloca aros por toda la habitación y pon dentro tarjetas con el sonido o los sonidos deseados por el niño. Haga que una rana de juguete salte a cada tarjeta o que un coche de juguete conduzca a cada una de ellas y, al llegar, haga que el niño diga la palabra o frase deseada.
4. Espacio personal (actividad de grupo)
Perfecto para los niños que no entienden cuándo están demasiado cerca para sentirse cómodos. Utilizando aros más pequeños, haz que cada niño se coloque uno alrededor de la cintura y lo mantenga en su sitio. A continuación, haz que los niños participen en rutinas como la hora del círculo o la formación de filas para que empiecen a entender a qué distancia deben separarse para estas (y otras) actividades para mantener el espacio personal.
5. 5. Centrarse en el tema (actividad de grupo)
¿Conoces a esos clientes que no paran de hablar y saltan de un tema a otro? Esta actividad está hecha a su medida. Coloca unos cuantos aros por la habitación y haz que cada uno represente un tema diferente (puedes ponerles etiquetas si es necesario). Haz que todos los niños se agarren a uno de los aros y participen en una conversación sobre ese tema. Pueden pasar a otro tema/aros en cualquier momento agarrándose a otro aro PERO deben pasar agarrándose a los dos aros a la vez y hacer una declaración de conexión como "eso me recuerda a..." o "hablando de cosas divertidas que hacer en verano...". Prepárate para muchas risas con esta actividad 🙂 .
Independientemente de cómo los utilices, las caras de los niños se iluminarán cuando introduzcas los aros en tus sesiones. ¿Cuáles son tus formas favoritas de utilizar el hula-hula en terapia?
Para ver más colaboraciones entre OT y SLP, echa un vistazo a la pestaña de recursos de nuestro sitio web, ¡incluida esta divertida actividad!
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Este post fue publicado originalmente 9/19/2017 y actualizado más recientemente 9/18/2023.
