En Hello nos ha fascinado un reciente artículo de NPR que revela algunos mitos que erróneamente creemos que son lo que parece un buen aprendizaje. ¡Incluso puedes hacer un test para ver cómo te va!
Así que haz el test y vuelve. No te preocupes, seguiremos aquí. Vamos a repasar cada una de las preguntas, para cada una de las cuales hemos pensado un consejo a tener en cuenta durante el tratamiento.
(Preguntas y respuestas extraídas del artículo de NPR)
Pregunta nº 1: ¿Verdadero o falso? Cuando se trata de aprender, la metacognición (por ejemplo, pensar sobre el pensamiento) puede ser tan importante como la inteligencia.
Respuesta: Verdadera. Las investigaciones sobre la mentalidad de crecimiento realizadas por Carol Dweck y otros demuestran que las creencias de las personas sobre la naturaleza de la inteligencia afectan a su nivel de esfuerzo y, a su vez, a su rendimiento.
SLP Takeaway: Utilizar el pensamiento en voz alta para discutir el vocabulario y las piezas literarias ("Cuando veo la palabra "mecánico", veo la palabra "mecánico" en ella, así que me pregunto si tiene que ver con eso").
Pregunta nº 2 : ¿Cuál es la mejor manera de aprender de un texto?
Contesta: Explícate a ti mismo las ideas clave del texto mientras lees. Reformular el texto con tus propias palabras es otra forma de "aprendizaje activo".
Conclusión para SLP: Pedir a los alumnos que vuelvan a contar con sus propias palabras la información importante de un cuento o de un escrito. Utiliza modelos y frases para ayudarles a formularlas.
Pregunta nº 3: Verdadero o falso: La inteligencia se fija al nacer.
Respuesta: Falsa. Esta falsa creencia se llama a veces "mentalidad fija". De hecho, hay muchas pruebas de que el CI puede aumentar con el tiempo si se realizan intervenciones como la educación preescolar o la lectura a un niño.
Lo que debe aprender un SLP: Sea un defensor de los servicios de alta calidad para los alumnos. Puede marcar una gran diferencia en su éxito a largo plazo, tanto dentro como fuera del aula.
Pregunta nº 4: Tienes un examen próximamente. ¿Cuál es la mejor manera de repasar el material?
Contesta: Haz un cuestionario informal basado en el material. Los cuestionarios son una forma de "aprendizaje activo" que facilita la memorización.
Conclusión del SLP: Asegúrate de combinar las sesiones con tiempo de enseñanza y tiempo para que practiquen el aprendizaje activo respondiendo a preguntas y volviendo a contar la información.
Pregunta nº 5: ¿A cuál de los siguientes no debería adaptar su aprendizaje?
Respuesta: Estilos de aprendizaje (visual, auditivo, etc.). La idea de que las personas tienen diferentes estilos primarios de aprendizaje es un mito sin pruebas.
Lo que debe aprender un SLP: Esto nos resulta un poco extraño a los SLP, ya que sabemos que nuestros alumnos tienen dificultades con el lenguaje oral. Voy a adelantarme y decir que es mejor dar la instrucción en una variedad de modalidades, como visual, práctica y con un lenguaje sencillo.
Pregunta nº 6: Verdadero o falso: El aprendizaje debe espaciarse en el tiempo.
Respuesta: Verdadera. Muchas investigaciones apoyan la idea de que la "repetición espaciada" ayuda a retener los conocimientos a largo plazo.
Para llevar SLP: Los niños con retrasos en el lenguaje probablemente necesitan esto más que nadie. Preenseña el vocabulario y los conceptos que se van a enseñar en clase y dales muchas oportunidades para que practiquen aprendiéndolos.
¿Cómo te fue?
