En The Hello Clinic nos encanta un buen libro. Regularmente limpiamos los estantes de nuestra biblioteca local 🙂 Pero nos encantan los libros aún más cuando se prestan al juego interactivo. Emparejar una lectura en voz alta favorita con un juego temático permite a nuestros hijos aprender nuevas habilidades en un formato estructurado (el libro) y luego aplicar esas habilidades en una situación de juego más informal. Además, el modelo de alfabetización+juego ofrece a los padres la oportunidad de ver cómo pueden utilizar los libros en casa para alcanzar los objetivos de sus hijos.
Hemos reunido una lista de algunos de nuestros libros más queridos junto con atractivas actividades lúdicas que permiten a los clínicos y a los padres llevar la lectura del Nivel Uno al Nivel DIVERSIÓN.
Jugar con libros de cartón
En primer lugar, ¡los libros de cartón! Siempre son un éxito para los más pequeños. Aguantan mucho y siguen funcionando. Y como los libros de cartón aguantan tan bien, es muy fácil encontrarlos en las tiendas de segunda mano y en las librerías. Eric Carle y Peggy Rathman son algunos de nuestros libros de cartón preferidos y también nos encantan los libros con solapas como Dónde está Spot. No nos cansamos de recomendarlos. Sigue leyendo para conocer 3 de nuestros favoritos y cómo nos gusta jugar con ellos. . .
1. Buenas noches Gorila por Peggy Rathman
Este clásico libro ilustrado sin palabras se mantiene unido con cinta adhesiva porque se utiliza mucho en nuestras salas de terapia 🙂 Esto es lo que definitivamente necesitarás para la secuencia de juego con Buenas noches Gorila:
- Jaulas: Creamos "jaulas" de una variedad de materiales, pero el más fácil es un lote de tazas dixie con una solapa recortada para la "puerta". Si tienes a mano el Critter Clinic, también puede ser un buen sustituto de las jaulas del zoo.
- Animales de juguete: Encontrar un mono, un elefante, un león y una jirafa no es demasiado difícil en nuestros cubos de juguetes. La hiena y el armadillo... ¡un poco más difícil! Así que utilizamos un perro y una tortuga en su lugar.
- Muñecos de niño y niña: Para el guardián del zoo y su mujer.
- Una llave: Cualquier cosa puede servir: una llave de verdad, un juguete o incluso una moneda de un céntimo.)
- Extras si los tienes: una cama de juguete, una casa de muñecas, un ratón y/o un plátano amplían aún más el evento lúdico.
Cómo jugamos: Preparamos la escena colocando a todos los animales en sus jaulas y representamos la historia mientras la contamos. Después, podemos volver a representar la historia para trabajar la repetición y/o la articulación. También podemos añadir más animales o cambiar la historia de alguna manera para trabajar la flexibilidad (por ejemplo, el elefante deja salir a todos, el guardián del zoo descubre a los animales, el mono no quiere salir de casa). Para integrar el movimiento, colocamos las jaulas alrededor de la habitación y el niño puede hacer de "gorila", sacando a todos los animales de sus jaulas. Este tipo de juego también sería estupendo para Dear Zoo de Rod Campbell.
2. La araña muy ocupada de Eric Carle
¿A quién no le gustan los libros de Eric Carle? Ya nos gustaría a nosotros ser tan creativos. Este es un buen libro para los niños con retraso en el lenguaje expresivo que trabajan con sonidos de animales o del entorno. Otros buenos objetivos para este libro son las combinaciones de s, especialmente /sp/, y las habilidades de secuenciación. La araña muy ocupada nos mantiene ocupados con una telaraña pegajosa y un rastro de animales que se atascan. Para este libro y actividad lúdica necesitará:
- Cinta adhesiva gruesa (la cinta de pintor también funciona muy bien)
- Araña de juguete
- Animales de granja básicos y, después, ¡todos los animales que quieras!
Cómo jugamos: Generalmente empezamos leyendo el libro en voz alta para apuntar directamente a cualquier objetivo específico. Después de la lectura en voz alta, construimos una telaraña gigante con cinta adhesiva, utilizando sillas, mesas, la pared, pomos de puertas, etc. para convertirla en una versión tridimensional. Colocamos la araña en el centro y representamos cómo todos los animales vienen a pedirle que juegue y se quedan "atrapados" en la tela. Dependiendo de lo grande que sea la telaraña, ¡tu hijo también podría quedarse atascado! Cuando todos los animales estén en la tela, la araña podrá "comerse" a todos los animales o "liberarlos", lo que te dará más oportunidades de practicar tus objetivos.
3. Pequeña nube de Eric Carle
Sí, otro del gran EC. Se trata de una experiencia lúdica muy divertida y práctica que funciona muy bien en grupo o en clases individuales. Este delicioso librito se centra en objetivos de vocabulario como igual/diferente, opuestos y sinónimos. También ofrece muchas oportunidades para ampliar el lenguaje con términos descriptivos. Aquí tienes la lista de preparación:
- Un trozo grande de papel azul
- Bolas de algodón
- Pajitas
- Pintura al temple blanca
- Esponjas
- Tijeras
- Pegamento
Cómo jugamos: Empezamos leyendo el cuento en voz alta y hablando de todas las formas que hace Pequeña Nube en la historia. A qué se parecen, qué relación tienen los niños con los animales/objetos que aparecen y cómo se movía Pequeña Nube en la historia (por ejemplo, despacio, deprisa, alto, bajo). Después de la lectura en voz alta, sacamos el papel azul ("cielo") y colocamos encima bolas de algodón ("nubes"). Cada niño tiene una pajita. Con tus indicaciones, colocan la pajita delante de una "nube" y la mueven por el "cielo" con la respiración. Puede moverse deprisa o despacio, en línea recta o torcida, en voz alta o baja... ya te haces una idea. Después de hacer esto durante unos minutos, vierte un poco de pintura al temple blanca sobre el papel y pide a los niños que hagan que se mueva/crezca como una nube soplando a través de la pajita. Habla sobre si es más difícil o más fácil que la bola de algodón. Por último, saca las esponjas y córtalas en forma de nube. Sumérgelas en la pintura y crea un "cielo nublado" en el papel azul.
Otra divertida actividad de colaboración para un grupo de niños es poner música tranquila y hacer que bailen alrededor simulando ser una "nubecilla". Cuando apagues la música, los niños empiezan a acercarse unos a otros hasta formar un apretado grupo. En cuanto estén todos juntos, aplaude con fuerza (o mejor aún, utiliza platillos) para crear un "trueno". A esta señal, todos los niños hacen que sus manos imiten la lluvia mientras se arrodillan y empiezan a golpear el suelo para hacer un "sonido de lluvia".
Podríamos seguir y seguir con libros de cartón, por supuesto. ¡Feliz lectura y feliz juego!
