Érase una vez (vale, fue el pasado abril), creamos y publicamos un recurso diseñado para ayudar a los SLP a ser proactivos durante el proceso de la entrevista de trabajo. Contenía 19 preguntas para hacer a los distritos cuando inevitablemente preguntan: "Ahora, ¿tiene alguna pregunta para mí?". Recibimos un montón de comentarios de personas que lo encontraron útil y también escuchamos de nuestros propios psicólogos escolares y SLPAs que les encantaría tener algo similar para cuando se entrevistan con los distritos escolares. Así que ahora, ¡nos complace compartir esos recursos con ustedes! Pero primero, algunos recordatorios para ayudarle a sacar el máximo provecho de sus entrevistas:
1. Las entrevistas de trabajo van en ambos sentidos.
Puede ser muy fácil olvidarse de esto, sobre todo si se trata de un trabajo que crees que realmente quieres, pero quizá sea lo más importante que debes tener en mente. Del mismo modo que es el momento del empleador para averiguar si encajas bien en su equipo, es tu oportunidad para curiosear un poco y ver si su equipo y su cultura encajan bien contigo. Si hay algo que no te convence después de la entrevista, no es probable que mejore una vez que tengas el trabajo. Haz preguntas sobre lo que es importante para ti (¿inclusión? ¿trabajo desde casa? ¿reuniones obligatorias?) y te sentirás más seguro de lo que estás aceptando si aceptas el trabajo.
2. Investiga
Te sentirás más seguro y causarás una mejor impresión si sabes algo sobre el distrito y los administradores antes de la entrevista. Como mínimo, utilice el sitio web del distrito para familiarizarse con su misión declarada y sus prioridades educativas. Este proceso también te ayudará a orientar las preguntas que quieras hacer en la entrevista.
3. Celebre su experiencia y sus habilidades
Recuerde que no existe un trabajo típico en la escuela. No te engañes a ti mismo describiendo tu trabajo anterior o tu experiencia práctica simplemente como "evaluación e intervención en un grupo de casos de primaria". Antes de la entrevista, dedique un poco de tiempo a preparar un resumen mental de los logros de los que se sienta más orgulloso o que pongan de relieve las aptitudes que aportaría al puesto. Establecer relaciones constructivas con las familias, colaborar con los profesores para apoyar el plan de estudios de la clase y facilitar reuniones para obtener resultados positivos son habilidades que cualquier administrador apreciará. Tener una anécdota o un ejemplo en mente y listo para compartir le ayudará a diferenciarse de otros candidatos.
Los recursos que figuran a continuación le ayudarán a obtener más información sobre el puesto para el que se entrevista. Abarcan muchas de las cosas que querrás saber antes de aceptar un nuevo trabajo, como el número de casos, los edificios escolares, la demografía, la tutoría y el apoyo, los modelos de servicio y el personal de apoyo. Imprímela o sácala de tu teléfono y estarás preparado cuando oigas: "¿Tiene alguna pregunta que hacerme?".
