Es un placer trabajar con niños decididos y motivados que tienen el entusiasmo y el apoyo necesarios para superar los retos, probar nuevas habilidades y alcanzar la confianza que les permita desarrollar todo su potencial. Como terapeutas, participamos y somos testigos de los progresos graduales, y nos encanta compartir una historia tras otra para celebrar y alentar estos éxitos. La última vez, conociste a Samuel que está haciendo grandes progresos en su trabajo de terapia del habla Telehealth con Care Options for Kids. Esta semana, nos gustaría presentarles a Skyler, que también está trabajando duro en su propia terapia del habla y experimentar una cantidad significativa de la independencia a medida que mejora.
Skyler es un niño encantador de 12 años que progresa increíblemente en sus sesiones de logopedia por telemedicina. Cada vez es más independiente en las tareas cotidianas, lo que ha sido un objetivo constante para él. En esta independencia, ha aprendido a acceder a la tecnología para entrar y salir de sus propias sesiones de telemedicina. Además, ha interactuado con tareas de aprendizaje y ha aprendido a aceptar retos y recompensas del terapeuta. La atención y la comprensión de Skyler están mejorando en la medida en que debe seguir instrucciones y hacer más cosas por sí mismo a distancia sin depender de la ayuda del terapeuta que está sentado directamente a su lado. Además, su objetivo de fluidez lectora se está cumpliendo porque es muy persistente en el uso de las estrategias de lectura aprendidas durante la terapia y en casa. Skyler está muy motivado y avanza en la dirección correcta con sus objetivos terapéuticos, y ver cómo ese entusiasmo se convierte en más y más independencia para él ha sido muy alentador.
El beneficio de fomentar la independencia al practicar la logopedia
Los retos del habla son muy difíciles para los niños porque pueden quitarles los medios para controlar los resultados básicos de su vida. La capacidad de comunicarse es un aspecto clave para participar en el mundo en que vivimos y sienta las bases para la independencia, la exploración y la comprensión de la cultura y las personas que nos rodean. No es infrecuente que los niños que tienen dificultades para hablar tengan menos confianza en estas exploraciones y muestren miedo o falta de voluntad para asumir riesgos relacionales con las personas y el mundo cotidiano que les rodea.
Integrar el apoyo de la logopedia en los niños que presentan un retraso en esta área del desarrollo es fundamental. La logopedia prepara el terreno para que el niño adquiera la confianza necesaria para comunicarse y expresar sus necesidades y deseos por sí mismo, en lugar de hacerlo únicamente a través de un cuidador. Fomentar la confianza y la voluntad de asumir riesgos puede ser tan importante para el desarrollo de un niño en este ámbito como aprender las propias habilidades del habla. Por eso, los logopedas suelen dedicar tanto tiempo a animar al niño como a enseñarle y practicar sus habilidades. De este modo se crea un lugar seguro para que el niño asuma estos riesgos que aumentan su confianza en la terapia y se refuerza la idea de que la independencia es algo que se debe desear y no temer.
Cómo un entorno de telemedicina fomenta aún más la independencia
Cuando un terapeuta o uno de los padres está sentado junto a un niño durante la terapia, puede crearse un cojín seguro y cómodo para que el niño pida ayuda incluso en momentos en los que puede hacer un ejercicio por sí mismo. A veces, con el cliente adecuado, de la edad apropiada, la terapia de telesalud puede añadir una dinámica en la que el niño experimenta suficiente espacio emocional y físico para asumir más responsabilidad personal a la hora de participar en la terapia. Al igual que para Skylar, aprender a entrar y salir de la tecnología y realmente hacer cosas logísticas, sólo para poder participar en su propia terapia del habla, fue un momento en el que la telemedicina cultivó aún más el crecimiento.
Estos momentos de acción "de la vida real" en los que un niño puede practicar girando en el camino para participar en un momento no tienen precio para los niños poco desarrollados. En última instancia, la práctica ayuda a los niños a aprender a repetir acciones, pero cuando aprenden una actividad que les lleva a participar en otra diferente, las razones de los pasos consecutivos cobran sentido y abren las puertas a aún más interacciones. Estas experiencias pueden ser realmente memorables para un niño, ya que le enseñan que el premio final merece el esfuerzo inicial. Este es el tipo de experiencias que construyen la independencia en un niño y el éxito es una sensación tan buena que siempre queremos ofrecer a los niños en entornos terapéuticos. Si usted cree que la terapia del habla Telehealth basado en el hogar podría ser útil para su hijo, por favor no dude en contactar con nosotros para obtener más información acerca de cómo Care Options for Kids tiene experiencia en el desarrollo de planes de acción ideal para cualquier niño.
