Nuestro evento PD final de este año fue una noche de cambio de juego con el Dr. Derek Daniels de la Universidad Estatal de Wayne, quien compartió su experiencia en el trabajo con niños en edad escolar que tartamudean. El Dr. Daniels enfatizó un cambio de enfoque para el tratamiento de la tartamudez, que aborda la tartamudez como resultado de la neurodiversidad, no de un cerebro anormal. Esta fue la primera vez que he aprendido acerca de la tartamudez en el marco de la neurodiversidad - fue refrescante, inspirador, y simplemente tenía sentido.
Aprendimos estrategias importantes y útiles para evaluar a estudiantes de edad escolar que tartamudean de una manera holística y centrada en el niño. Personalmente, esta presentación fue muy perspicaz y práctica para mi trabajo clínico diario. Aquí están algunas de nuestras conclusiones de la noche:
- La terapia de la tartamudez es un viaje. Nuestro objetivo no es eliminar la tartamudez, o "curar" a un cliente que tartamudea. Más bien, nuestro papel es apoyar a nuestros clientes para ayudarles a alcanzar sus metas como comunicadores.
- El impacto adverso es tan importante como la intensidad de la tartamudez. Está bien no calificar a un niño si se siente cómodo con su tartamudez y no quiere terapia. Algunas personas pueden tener comportamientos de tartamudez pero no necesariamente tener un impacto adverso o querer ayuda.
- Utilizar escalas de autoevaluación en los objetivos. Esto nos ayuda a conocer la eficacia de la terapia para los estudiantes desde su perspectiva (¡la perspectiva que cuenta!). La Dra. Daniels compartió algunos recursos estupendos para la terapia, actividades tangibles y temas de conversación.
- Explorar los sentimientos del cliente hacia su tartamudez. El Dr. Daniels dio ejemplos concretos de actividades (con referencias a la investigación) para abordar los aspectos socio-emocionales de la tartamudez.
El Dr. Daniels nos dio una perspectiva como persona que tartamudea y como clínico. Nos animó como clínicos a escuchar a nuestros clientes y responder a sus experiencias. Mucho de lo que he aprendido previamente sobre la tartamudez se ha centrado principalmente en la modificación de la tartamudez y estrategias de fluidez, y ahora me siento equipado para abordar la tartamudez en un enfoque más centrado en el cliente.
La pandemia de COVID-19 nos obligó a pensar de forma diferente este año para el desarrollo profesional, ya que ya no era seguro para nosotros reunirnos, compartir una comida y escuchar a un presentador. Dicho esto, pudimos atraer a ponentes de todo el país para que compartieran su experiencia con nuestro grupo a través de Zoom. Ha sido un viaje interesante, por no decir más, ¡pero siempre nos las arreglamos para encontrar puntos brillantes en el camino! Lo conseguimos.
