Incluso con sus años de experiencia en telepráctica en los colegios, la SLP Helen Kennedy se preocupó la primavera pasada cuando tuvo que atender a su grupo de alumnos jóvenes y activos en línea, desde sus casas. Mientras se afanaba por encontrar nuevas formas divertidas de captar la atención de sus alumnos, sobre todo de los más pequeños de preescolar, se topó con los fondos virtuales y se embarcó en un viaje creativo en busca de materiales terapéuticos que ha continuado este otoño. Helen es habitual en nuestros eventos sociales y profesionales de Hello, y otros han disfrutado de sus demostraciones y pacientes explicaciones. La semana pasada entrevisté a Helen para saber más sobre cómo utiliza los fondos virtuales en logopedia.
P: ¿Qué es exactamente un fondo virtual?
R: Un fondo virtual es una forma de utilizar una imagen de tu elección como fondo en una videollamada. La imagen puede ser un lugar, como una playa, un bosque o el espacio exterior. O puede ser una textura, como una pared de ladrillos o agua. Pero también puedes utilizar una imagen de lo que quieras contar: un animal, una serie de objetos o una estructura narrativa visual. Funciona mejor si tienes una pantalla verde o un solo color detrás de ti, ya que el ordenador intenta sustituir todo lo que no eres "tú" por la imagen. (Zoom tiene buenas instrucciones aquí. Este es un gran vídeo de instrucciones.
P: ¿Cómo empezó?
R: Yo ya utilizaba Zoom y eso es muy importante. Zoom, como plataforma, ha sido la que mejor se ha adaptado a los fondos virtuales, y han seguido desarrollando esta función. Yo monté mi propia pantalla verde detrás de mi espacio terapéutico pegando cartulina verde a la pared, pero ahora he optado por una pared de fieltro verde porque es un poco más duradera y puedo pegarle cosas. Sé que algunas personas incluso han empezado con un mantel verde brillante de la tienda de un dólar. Sobre todo si tu ordenador tiene un par de años, funciona mucho mejor con un color sólido de fondo.
Una vez configurado mi espacio terapéutico para utilizar fondos virtuales, ¡no podía parar! Cada imagen que utilizaba me situaba en un lugar distinto y me proporcionaba materiales diferentes para mis sesiones. Empecé a utilizar la imagen de un tablero detrás de mí para jugar o la imagen de una hoja de ejercicios de articulación para practicar.
Descubrí que había montones de imágenes para encontrar en Internet y descargar (busca en Google "free zoom background"), pero también podía crear las mías propias arrastrando las imágenes a un PowerPoint para crear el tamaño y la orientación que quería, y luego exportando el archivo como imagen (PNG o JPEG).
P: ¿Cuáles son algunas de sus actividades favoritas con fondos virtuales?
R: A mis alumnos les encanta "dar de comer" objetos a un tiburón o a un mono, o "dejar caer" objetos en una bolsa, o "sacar" objetos de una caja.
Sin fondo virtual activado, este es su aspecto.
Enciende el fondo virtual, ¡y tengo la mano en la boca de un tiburón!
¡Y he sacado una palabra objetivo!También me encanta utilizar escenas sencillas de una habitación (como una mesa, estanterías, una ventana) para practicar las preposiciones. Podemos mover objetos por toda la "habitación".
¡Tíralo por la ventana!
¿Qué hay en esta caja?
¡Mira lo que veo debajo de la mesa!
¿Dónde lo ponemos? ¿En esta estantería?Hay un par de maneras diferentes en las que utilizo series de imágenes (normalmente de un PowerPoint): Puedo subirlas al zoom como un montón de fondos virtuales diferentes y hojearlas con las flechas del teclado. Esto funciona bien con materiales digitales de articulación (como los CD incluidos en los libros que he comprado). Puedo hacer una pausa en una imagen de la que queramos hablar y luego pasar a las siguientes tan rápido como quiera. El ritmo cambiante mantiene la atención de mis alumnos. (Puedes ver cómo funciona en el vídeo de abajo).
Me encanta la actividad de la lupa, en la que elijo el color sólido de mi lupa como color de fondo virtual, y los niños pueden "encontrar" tesoros mágicamente utilizando la lupa para buscar. La lupa funciona como una minipantalla verde.
Una de las enormes ventajas que tiene un fondo virtual sobre compartir mi pantalla es que puedo permanecer "grande" en la imagen. Puedo acercarme a la cámara para mostrar mi boca o mis expresiones faciales o para desplazar el foco hacia lo que estoy diciendo, y luego puedo retroceder para volver a hablar de las imágenes.
P: ¿Algún consejo final para los SLP que quieran probar esto?
R: Claro. Elige el color adecuado para tu fondo: cuanto más verde, más brillante y más "lima", mejor. Y luego elige ropa neutra para reducir las posibilidades de pasar desapercibido.
Presta atención al tamaño de la imagen que necesitas para tu fondo. Busca "fondos con zoom" o utiliza un software de edición de imágenes o diapositivas (como PowerPoint, Keynote, Canva o Google Slides) para recortar las imágenes a las dimensiones adecuadas.
Una vez que empieces a buscar ideas y materiales para utilizar fondos virtuales en tu logopedia, ¡te sorprenderá todo lo que encontrarás! Echa un vistazo a este grupo de Facebook sobre pantallas verdes para logopedas, busca en YouTube vídeos instructivos sobre fondos virtuales para logopedia y busca términos como pantalla verde en TeachersPayTeachers para ver los proyectos más complejos que comparten tus colegas. Tener una pantalla verde ha cambiado la teleterapia para mí.
