Como administrador de educación especial, es muy probable que entrevistar candidatos sea, a veces, una parte importante de su trabajo. Existe una enorme presión para encontrar a la persona adecuada para cubrir cualquier puesto que implique un contacto directo con los alumnos, y esa presión se dispara cuando se compite por personas muy solicitadas, como los psicólogos escolares, los psicólogos y los terapeutas ocupacionales. Todas las personas que llegan a la fase de entrevista están cualificadas y muchas de ellas harán una entrevista lo suficientemente buena como para que usted se sienta cómodo ofreciéndoles un puesto de trabajo. Sin embargo, todos sabemos que no todas las personas que hacen una buena entrevista son adecuadas.
3 preguntas que probablemente no hace en las entrevistas y por qué debería empezar a hacerlas
He aquí tres preguntas para la entrevista que le ayudarán a entender mejor a los candidatos con los que está hablando, lo que sus respuestas dicen de ellos y lo que las preguntas le dirán al candidato sobre trabajar para usted.
Pregunta 1 ¿Cómo te cuidas?
Lo que dice de ellos: La mayoría de los profesionales de la educación especial se sentirán abrumados en algún momento del curso escolar, ya sea por las exigencias de la carga de trabajo, por los alumnos problemáticos o por alguna combinación de ambos factores. Esta pregunta le dará una idea del equilibrio entre la vida laboral y personal del candidato y de su capacidad de recuperación ante las inevitables presiones del entorno de la educación especial. ¿Tienen una respuesta rápida o una larga lista de cosas que hacen para llenar su vaso? ¿Se les ilumina la cara cuando hablan de ello? ¿O buscan a tientas una respuesta o dicen algo como: "Mi vida es mi trabajo"?
Lo que dice de usted: Esta pregunta hace saber al entrevistado que la salud mental y el bienestar son importantes para ti y que comprendes que son más que su trabajo. ¿Quién no querría trabajar para alguien que le ve como una persona completa y no solo como una máquina de IEP?
Segunda pregunta. Cuénteme alguna ocasión en la que se haya encontrado en una situación profesional éticamente cuestionable
Lo que dice de ellos: A veces puede parecer que la carrera de educación especial es un larguísimo curso de ética profesional. Pero incluso la gente nueva en este campo es probable que tenga alguna anécdota en su historial laboral que implique un dilema ético. En este caso, lo que se busca es autoconciencia y autorreflexión y hacerse una idea de cómo se manejan cuando las cosas se ponen difíciles. ¿Cómo explican la situación? ¿Atribuyen culpas o asumen responsabilidades? ¿Ve las situaciones con matices o piensa más en blanco y negro?
Lo que dice de usted: Esta pregunta demuestra que la ética es importante para usted y que también comprende la naturaleza compleja y a menudo gris de este trabajo. Es probable que los especialistas realicen entrevistas en más de un distrito, y usted puede diferenciarse fácilmente demostrando que da prioridad a la ética en su departamento.
Pregunta 3 ¿Cómo le gusta que le reconozcan?
Lo que dice de ti: Esta pregunta te dirá qué hace que la persona que tienes delante se sienta vista y escuchada y cómo puedes mantenerla a bordo si decides contratarla. También le dará una idea de cómo encajará en la cultura de su departamento. ¿Es una persona que prefiere una nota de agradecimiento sutil, mientras que usted es de los que se deshace en elogios públicos en las reuniones de personal? ¿Les gustan las reuniones breves y periódicas o prefieren el correo electrónico? ¿Se adapta bien a tu estilo de liderazgo?
Lo que dice de ellos: Hacer una pregunta sobre el lenguaje de apreciación profesional de una persona comunica que usted es un líder que conoce el valor del estímulo. Muchos administradores de educación especial sólo aparecen cuando las cosas van terriblemente mal. Trabajar para alguien que estará ahí cuando estés haciendo un buen trabajo es algo realmente excepcional.
¿Aún no está convencido de añadirlas a su repertorio de entrevistas? Aquí tienes un incentivo añadido: Una revisión de 2015 informó que el agotamiento es responsable de que el 13% de los profesores de educación especial abandonen el campo cada año. Qué ocurre cuando alguien abandona el campo? Pues eso. Hay que encontrar un sustituto. Ir más allá de las preguntas básicas de la entrevista para averiguar más acerca de la persona real que está contratando significa que usted está aumentando la probabilidad de que van a estar con su distrito durante mucho tiempo, y eso es bueno para usted y sus estudiantes.
